이름 | 김노션 |
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대학교 | 한국대학교 |
학과 | 교육공학과 |
날짜 | 2024년 6월 |
<aside> <img src="/icons/pencil_gray.svg" alt="/icons/pencil_gray.svg" width="40px" /> 본 논문은 AR(증강 현실) 기술이 교육에 미치는 영향을 연구합니다. 본 연구는 선행 연구를 검토하고 수업에서의 AR 활용이 어떻게 학습 경험과 성과를 향상할 수 있는지 알아보는 것을 목표로 합니다. 주요 연구 결과에 따르면 AR 기술은 복잡한 과목에 대한 학생의 참여도와 이해도를 크게 높이는 것으로 나타났습니다. 본 연구는 AR을 교육 커리큘럼에 도입하여 학습 효과를 최적화하는 것을 제안합니다.
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증강 현실(AR) 기술은 디지털 정보를 현실 세계에 더함으로써 사용자 경험을 향상합니다. 교육 분야에서 AR 활용은 기존의 학습 방식을 혁신할 수 있는 잠재력이 있습니다.
그래프 7. Visualising what we know, 2021, MIT Press
AR이 학생의 동기 부여, 이해도 및 정보 보유에 미치는 영향을 평가합니다.
교육에서 AR의 역할을 이해하여 효과적인 사용법을 연구하고 인터랙티브하고 몰입감 있는 학습 환경을 조성할 수 있습니다.
교육 분야에서의 AR에 관한 선행 연구를 살펴봅니다.