Zusammenfassung

<aside> <img src="/icons/pencil_gray.svg" alt="/icons/pencil_gray.svg" width="40px" /> In dieser Arbeit wird der Einfluss der Augmented Reality-Technologie (AR) auf die Bildung untersucht. Durch die Auswertung vorhandener Literatur und die Durchführung eigener Untersuchungen in Klassenzimmern will die Studie herausfinden, wie AR Lernerfahrungen und -ergebnisse verbessern kann. Die wichtigsten Ergebnisse zeigen, dass die AR-Technologie das Engagement der Schüler/-innen und das Verständnis komplexer Themen deutlich verbessert. Die Studie schließt mit Empfehlungen für die Integration von AR in Lehrpläne, um den Lernnutzen zu optimieren.

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Einleitung

Hintergrund

Augmented Reality (AR) überlagert digitale Informationen mit der realen Welt und verbessert so die Erfahrungen der Nutzenden. Im Bildungsbereich hat AR das Potenzial, traditionelle Lernmethoden zu ergänzen.

Abb. 7. Visualisierung unseres Wissens, 2021, MIT Press

Zu untersuchende Fragen

• Wie wirkt sich die AR-Technologie auf das Engagement der Schüler/-innen und die Lernergebnisse im Bildungsbereich aus?
• Wie wirkt sich AR auf die Fähigkeit aus, räumliche Beziehungen im Lernstoff zu visualisieren und zu verstehen?
• Gibt es bestimmte Merkmale der AR-Technologie, die du besonders nützlich oder nicht nützlich findest?
• Wie hat sich AR auf deine Teilnahme an Diskussionen und Aktivitäten in der Klasse ausgewirkt?
• Wie wirkt sich AR im Vergleich zu traditionellen Lernmethoden auf deine allgemeine Lernerfahrung aus?

Ziel der Arbeit

Bewertung der Auswirkungen von AR auf die Motivation, das Verständnis und die Nachhaltigkeit von Lernerfolgen bei den Schüler/-innen.

Relevanz

Das Verständnis der Rolle von AR in der Bildung kann zu ihrer effektiven Integration und damit zu interaktiveren und immersiveren Lernumgebungen führt.

Literaturauswertung

Die Literaturauswertung untersucht den aktuellen Stand der Forschung zu AR in der Bildung.

Theoretischer Rahmen