Apprendre ensemble, grandir ensemble.

<aside> <img src="/icons/book-closed_purple.svg" alt="/icons/book-closed_purple.svg" width="40px" /> LearnBuddy met en relation des personnes souhaitant acquérir les mêmes compétences au sein de petites communautés locales, facilitant ainsi les expériences d’apprentissage collaboratif.

Notre plateforme propose des cours vidéo gratuits et des feuilles de route structurées pour 120 compétences, avec des responsables de communautés qui organisent des rencontres et des activités interactives.

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Les problèmes courants

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Manque de discipline


De nombreux apprenants ont du mal à rester motivés et disciplinés lorsqu’ils apprennent seuls. L’approche communautaire de LearnBuddy s’appuie sur la dynamique sociale pour responsabiliser et impliquer les membres.

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Solitude


Apprendre de manière isolée peut être démotivant et source de solitude. Notre plateforme favorise l’émergence de petites communautés locales, offrant un sentiment d’appartenance et de soutien mutuel.

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Ressources éparpillées


Trouver du contenu pédagogique de qualité peut prendre beaucoup de temps et s’avérer fastidieux. LearnBuddy propose des cours vidéo et des feuilles de route structurées, simplifiant ainsi le parcours d’apprentissage de nos utilisateurs.

Notre positionnement

<aside> <img src="/icons/book-closed_purple.svg" alt="/icons/book-closed_purple.svg" width="40px" /> Pour les apprenants adultes passionnés par le développement personnel : nous mettons en relation des personnes partageant les mêmes idées au sein de petites communautés locales.

Contrairement aux plateformes d’apprentissage en ligne traditionnelles, nous fournissons des cours vidéos soigneusement conçus, des feuilles de route structurées, et un soutien communautaire pour s’assurer pour garantir une expérience d’apprentissage collaborative et attrayante.

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Lacunes du marché

TAM : + 100 milliards d’euros

Le marché mondial de la formation en ligne devrait atteindre 50 milliards d’euros et englober tous les contenus et toutes les plates-formes éducatives numériques.

SAM : 8 milliards d’euros

Sur le marché de la formation en ligne, le segment des étudiants adultes en quête de développement personnel et de compétences est évalué à 10 milliards d’euros. Ce segment comprend les personnes qui recherchent des expériences d’apprentissage structurées et communautaires.

SOM : 320 millions d’euros

Notre marché potentiel se concentre sur la capture de 5 % du SAM, en ciblant les étudiants adultes qui préfèrent un apprentissage local, axé sur la communauté, avec des cours et des feuilles de route élaborés. Cela représente un chiffre d’affaires potentiel de 500 millions d’euros.

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Pourquoi maintenant

Changement post-pandémie

La pandémie de COVID-19 a accéléré la généralisation de la formation en ligne, créant une préférence durable pour la formation flexible et à distance chez les adultes.

Augmentation de 180 % du nombre d’adultes inscrits à des cours en ligne.

82 % des apprenants indiquent une préférence pour la formation en ligne, post-pandémie.

Augmentation de l’isolement social

Les niveaux croissants d’isolement social ont renforcé le besoin de communauté et de connexion, rendant les groupes d’apprentissage locaux plus attrayants et nécessaires.

Augmentation de 94 % du nombre d’adultes souffrant d’isolement social.

70 % d’entre eux ont exprimé leur désir d’avoir davantage d’interactions et de réseaux de soutien communautaires.

Technologie abordable

La généralisation de technologies abordables, telles que l’Internet à haut débit et les appareils mobiles, permet un accès aisé à l’apprentissage en ligne et à l’interaction communautaire.

Une baisse de 40 % des coûts liés à l’Internet à haut débit et aux appareils mobiles.

90 % des adultes vivant dans des zones urbaines ont un accès Internet stable.

Nécessité de la formation continue

Les progrès rapides de la technologie ont entraîné une augmentation de 60 % de la demande de formation continue, car les diplômes universitaires peinent à suivre l’évolution du marché de l’emploi, en particulier dans les domaines technologiques.

85 % des employeurs ont noté un important écart de compétences en ce qui concerne les connaissances technologiques.


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