Resumo

<aside> <img src="/icons/pencil_gray.svg" alt="/icons/pencil_gray.svg" width="40px" /> Esta tese explora a influência da tecnologia de realidade aumentada (RA) na educação. Ao examinar a literatura existente e conduzir pesquisas originais em ambientes de sala de aula, o estudo visa determinar como a RA pode aprimorar as experiências e resultados de aprendizagem. As principais descobertas indicam que a tecnologia de RA melhora significativamente o engajamento dos alunos e a compreensão de assuntos complexos. O estudo conclui com recomendações para a integração da RA nos currículos educacionais a fim de otimizar os benefícios da aprendizagem.

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Introdução

Contexto

A tecnologia de realidade aumentada (RA) sobrepõe informações digitais ao mundo real, aprimorando as experiências dos usuários. Na educação, a RA tem o potencial de transformar os métodos tradicionais de aprendizado.

Fig 7. Visualização do que sabemos, 2021, MIT Press

Pergunta de pesquisa

• Como a tecnologia de RA impacta o engajamento dos alunos e os resultados de aprendizagem em ambientes educacionais?
• Como a RA impactou sua capacidade de visualizar e entender relações espaciais no assunto?
• Houve algum recurso específico da tecnologia de RA que você considerou particularmente útil ou não útil?
• Como a RA afetou sua participação em discussões e atividades em sala de aula?
• Como a RA se compara aos métodos tradicionais de aprendizado em termos de sua experiência geral de aprendizagem?

Objetivos

Avaliar os efeitos da RA na motivação dos alunos, na compreensão e na retenção de informações.

Significado

Compreender o papel da RA na educação pode guiar sua integração eficaz, levando a ambientes de aprendizado mais interativos e imersivos.

Revisão da literatura

A revisão da literatura examina pesquisas atuais sobre RA na educação.

Quadro teórico